EDUCAÇÃO

Escola de Viana inova para acelerar a fluência leitora de alunos

Escola Municipal de Ensino Fundamental Alvimar Silva inova para acelerar a fluência leitora

Em 28/08/2026 Referência CORREIO CAPIXABA - Redação Multimídia

Foto: Kaio Torres/Divulgação/Prefeitura de Viana

A iniciativa foi criada para desenvolver a fluência e a compreensão de textos, transformando um processo tradicional de avaliação em uma competição atrativa.

Para disputar a atenção das crianças com as telas e acelerar o desenvolvimento escolar, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Alvimar Silva, em Ipanema, implementou uma estratégia inusitada. Por meio do projeto “Lendo, Viajando e Conquistando”, alunos do 1º ao 5º ano utilizam veículos elétricos infantis e bicicletas para se deslocarem pelos corredores, transformados em pista de corrida, até a sala de leitura, onde têm o desempenho cronometrado. A iniciativa foi criada para desenvolver a fluência e a compreensão de textos, transformando um processo tradicional de avaliação em uma competição atrativa.

O ápice dessa corrida literária acontece logo após a leitura. Os alunos do 2º ano participam de um sistema de gamificação em que a recompensa por bater as metas de fluência é completar um álbum de figurinhas exclusivo, estampado com os rostos dos próprios estudantes das turmas. Cada cromo conquistado corresponde a uma etapa do projeto concluída com êxito, o que permite às crianças acompanharem a própria evolução. Segundo o aluno Nicolas Bravim, essa dinâmica se tornou o principal atrativo:

"A parte mais legal é ganhar a figurinha", contou.

A diretora da EMEF Alvimar Silva, Cristina Siqueira, comenta que com a gamificação o estudante acompanha concretamente a evolução, com cada nova figurinha representando uma conquista, contribuindo para motivar a criançada e despertar o sentimento de superação.

A metodologia, no entanto, começa antes de os estudantes acelerarem pelos corredores da escola. A equipe pedagógica seleciona fichas de leitura adequadas ao nível de aprendizagem de cada faixa escolar e as envia para a casa dos alunos, envolvendo as famílias no momento de estudo e preparação. Posteriormente, a pedagoga avalia o desempenho de forma individual na escola, observando critérios que vão além da simples decodificação de palavras, como precisão, ritmo, entonação e expressividade.

“A utilização das fichas permite que cada criança tenha contato frequente com textos adequados ao seu desenvolvimento, podendo prepará-los em casa e, depois, realizar a leitura na unidade de ensino”, explica a diretora. Ela ressalta que o trajeto de veículo elétrico até a sala tem um propósito pedagógico focado em criar uma memória afetiva em torno do ato de ler. “O trajeto deixa de ser um simples deslocamento físico e passa a simbolizar uma viagem rumo a uma nova descoberta”, completou.

A formulação do projeto surgiu a partir de um diagnóstico interno da equipe escolar. Os educadores identificaram que alunos dos anos iniciais apresentavam dificuldades no reconhecimento de letras, na formação de palavras e na compreensão de textos. A direção avaliou que esse gargalo comprometia não apenas o desempenho em Língua Portuguesa, mas também o aprendizado em outras disciplinas, o que exigiu a criação de uma rotina sistemática de intervenção e acompanhamento.

A substituição da cobrança tradicional por uma abordagem focada em metas e brincadeiras já reflete no comportamento das turmas, gerando disputa entre as crianças para ver quem será o primeiro a participar da leitura. Para parte dos estudantes, o projeto é apenas o ponto de partida para obras maiores. A pequena Emanuelly Justino, por exemplo, planeja trocar as fichas pelos livros em breve:

“Quero ler a história da Branca de Neve. É o livro que eu mais gosto, mas eu nunca li”, projetou a estudante.

Dessa forma, o projeto transforma a leitura em uma experiência desafiadora e ao mesmo tempo prazerosa, incentivando cada estudante a perceber os avanços e compreender que cada conquista representa uma nova possibilidade de aprender. Assim, a educação de Viana continua mostrando que com metodologias atraentes, a aula fica mais divertida, o aprendizado eficaz e o futuro é transformado. (Secom/PMViana)

AS PRINCIPAIS NOTÍCIAS E INFORMAÇÕES SOBRE O ESPÍRITO SANTO, O BRASIL E O MUNDO, ESTÃO NO CORREIO CAPIXABA