Sedu inicia aplicação da primeira edição da AMA 2026

O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, destacou que a avaliação tem como objetivo verificar o desenvolvimento das habilidades prioritárias definidas nas Rotinas Pedagógicas Escolares (RPEs)

A Rede Pública Estadual de Ensino inicia, nesta terça-feira (07), a aplicação da primeira edição da Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem (AMA). A ação segue até esta quarta-feira (08) e mobiliza milhares de estudantes do 4º, 5º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, além de todas as séries do Ensino Médio.

O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, destacou que a avaliação tem como objetivo verificar o desenvolvimento das habilidades prioritárias definidas nas Rotinas Pedagógicas Escolares (RPEs), identificar avanços e possíveis defasagens no processo de ensino e aprendizagem, além de orientar o planejamento pedagógico e as ações de recomposição.

“A AMA permite acompanhar, de forma contínua e estruturada, o desenvolvimento dos estudantes ao longo do ano letivo. Com base nesses dados, é possível identificar avanços e desafios, além de orientar o trabalho pedagógico das escolas com mais precisão, fortalecendo as ações de recomposição das aprendizagens e contribuindo para a melhoria da qualidade da educação na Rede”, afirmou.

Em seguida, a gerente de Avaliação, Bianca Silva Santana, ressaltou a importância da iniciativa para o fortalecimento do acompanhamento pedagógico nas escolas. Segundo ela, a Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem é aplicada em três edições ao longo do ano e tem caráter formativo, contribuindo para o acompanhamento contínuo das aprendizagens dos estudantes e para a melhoria da qualidade da educação na Rede Pública Estadual de Ensino.

“Aplicada aos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, a AMA integra o conjunto de instrumentos utilizados pela Rede Pública Estadual de Ensino para acompanhar o desenvolvimento das aprendizagens ao longo do ano letivo. Os resultados permitem que professores e gestores analisem o desempenho dos estudantes e planejem estratégias pedagógicas mais adequadas às necessidades identificadas”, destacou. (As informações são da Sedu)

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